Kursinformation

Данная дисциплина предназначена для студентов направления Специальное (дефектологическое) образование профиль "Логопедия" очной/заочной форм обучения.

Педагогическая практика проходит в форме самостоятельных практических занятий под руководством логопедов-методистов в дошкольных образовательных учреждениях (детских садах), контингент которых включает в себя детей детей с нарушениями речи. Общая трудоемкость - 180 часов, из них самостоятельная работа 156 часов, консультации - 24 часа.

Перед прохождением практики проводится установочная конференция, где студенты получают задания практики и рекомендации по их выполнению. После прохождения практики проводится заключительная конференция по практике, где студенты в творческой форме предоставляют отчет по практике, подводят итоги практики. В период прохождения практики проводятся консультации руководителя практики, периодичностью 1 раз в месяц, на которых представляются промежуточные результаты.

Педагогическая практика относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла, относится к области коррекционно-педагогической деятельности.

Цель практики:

   Формировать у студентов компетентности в осознании социальной значимости своей будущей профессии, мотивации к выполнению профессиональной деятельности, способность к эмпатии, корректному и адекватному восприятию лиц с ОВЗ, способность использовать в своей профессиональной деятельности современные компьютерные, информационные и телекоммуникационные технологии, способность к рациональному выбору и реализации коррекционно-образовательных программ на основе личностно-ориентированного и индивидуально-дифференцированного подходов к лицам с ОВЗ, способность к осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в условиях как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных учреждений с целью реализации интегративных моделей образования.

Задачи практики

1. Формирование способности к актуализации и применению теоретических знаний в соответствии с условиями практической деятельности.

2. Формирование и развитие у студентов профессиональных умений и навыков, профессионально значимых качеств логопедов, дающих возможность решать задачи, предусмотренные квалификационной характеристикой и нормативными документами, регламентирующими деятельность логопеда.

3. Формирование навыков и умений профессионального взаимодействия и сотрудничества со всеми участниками учебно-воспитательного процесса.

4. Формирование собственной профессиональной позиции, позволяющей самостоятельно выстраивать стратегию логопедической помощи.

5. Закрепление необходимых практических навыков по охране и укреплению здоровья детей и сохранению высокой работоспособности в различных видах учебно-познавательной деятельности.

Место практики в структуре образовательной программы

    Педагогическая практика относится к дисциплинам базовой части профессионального цикла, относится к области коррекционно-педагогической деятельности.

Для освоения дисциплины «Педагогическая практика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения курсов «Логопедия/ Основы коррекционной работы при дислалии, дизартрии, ринолалии».

Освоение данного курса является необходимой для последующего изучения дисциплин «Логопедия/нарушения голоса», «Логопедия/нарушения письма и чтения», а также дисциплин по выбору студента, подготовки к итоговой государственной аттестации.