Педагогическая практика в общеобразовательной школе является важным элементом практической подготовки бакалавров-историков. Она предполагает формирование профессионально значимых качеств и психических свойств личности бакалавра в соответствии с образовательным стандартом, а также воспитание потребности в педагогическом самообразовании, профессиональном самовоспитании, творческом подходе к педагогической деятельности.
Целью педагогической практики является расширение и углубление приобретённых знаний и умений в области специальных и психолого-педагогических дисциплин в реальных условиях современной школы; приобретение практических навыков, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.
Задачи практики.
1. Знакомство с организацией образовательного процесса в современной школе, с особенностями работы учителей-предметников.
2. Освоение творческой лаборатории учителя истории и обществознания.
3. Развитие стремления к изучению методической литературы, совершенствование педагогических знаний в целях подготовки к творческому решению задач по обучению и воспитанию учащихся.
4. Проведение различного типа занятий с использованием разнообразных педагогических методов и приемов, активизирующих познавательную деятельность учащихся.
5. Знакомство с опытом учителей, апробация наиболее эффективных из применяемых ими приемов и методов обучения.
6. Формирование навыка планировать, проводить и анализировать различные виды учебных и внеурочных занятий, использовать наиболее эффективные методы обучения, воспитания и развития.
7. Приобретение умения и навыка самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы с обучающимися 5–11-х классов в соответствии с требованиями Стандарта «Педагог» (осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования; планирование и проведение учебных занятий и внеклассных мероприятий; и др.).
- Преподаватель: Бородулина Елена Викторовна
- Преподаватель: Скочин Артём Васильевич